Eğitim Öğretim pandemi öncesi ve pandemi sonrası olmak üzere iki başlıkla incelendiğinde öğretimde yeni alışkanlıklar görülmektedir.İletişimin temassız iletişime dönüşümü en somut örnektir.Bu dijital süreçte ev ödevlerinin dönüşümü ve dönüşümün kazanımları yer almaktadır.Ezbere dayalı çalışmanın aktif bir boyut kazanması mümkündür.Dijital ödevler Öğrencinin ilgi ve merakını çekmede daha önce olabilir.